完善准则促课程施行 优化研修提课程质量

  为有用推动我市幼儿园课程游戏化变革进程，提高园长课程领导力，优化教师课程规划与施行才能，完善和保证幼儿园课程施行质量，11月10日，由宜昌市教育科学研究院主办的幼儿园课程施行才能提高训练活动在宜昌市幼儿园多功能陈述厅举办。

  活动由市教科院学前教育研究员邢悦鑫掌管，特邀全国优秀教师、上海市第一批特级园长李建君参加辅导。市教科院学前教育辅导中心主任杨美艳、学前教育学科工作室全体成员、各县（市、区）幼教教研员、市园长及骨干教师训练班成员共210人参会。

  上午的活动分为两个环节。首要，市教科院为26所项目园颁布“中国幼教名师教育教育效果实践基地”牌子。接着，李建君作《完善和保证幼儿园课程施行》专题讲座。她从课程领导力的四个根本要素（思维力、规划力、执行力、点评力）动身，解读幼儿园课程施行方案的根本内在和含义。

  ▶规则与匹配课程施行的基础性要素，如平衡课程结构、整合课程内容、清晰特征课程特质、构成课程施行指引；

  ▶寻觅和确认课程进程中的重要联系，如教师与儿童的联系、方针与内容的联系、进程与成果的联系等；

  ▶开发和提高课程施行的资源效能，既要满意儿童发展需求，又要保证课程立异的需求；

  ▶重视和完善课程施行的质量管理，重视倾听教师的声响，及时给予专业的支撑。

  下午，李建君结合教研事例为教师们共享了怎么经过园本教研助推和深化幼儿园的课程施行。一起，她还为怎么将问题转化为教研内容指明晰途径，辅导青年教师和骨干教师愈加合理地挑选教研主题。最终她以详细教研活动中不同阶段方案的规划为例，分析了一次教研活动应处理什么样的问题，以及怎么处理。

  讲座完毕后，针对教师们的教育困惑和实践问题，李建君为我们作了现场答疑、个别辅导。

  本次专题训练，不仅为教师们供给了与课程专家面对面沟通的时机，还为各幼儿园进一步施行课程指明晰方向，供给了参阅。